Об этом сообщила заместитель мэра столицы по вопросам социального развития Анастасия Ракова. Такой объем производства наглядно показывает, что система среднего профессионального образования в городе активно развивается и дает студентам не только знания, но и реальные профессиональные навыки.
По словам Раковой, молодые мастера изготовили более тысячи элементов для уличной инфраструктуры, около 10 тысяч пуфов, шкафов, парт и стульев для школ, а также свыше 10 тысяч авторских товаров. Эти изделия востребованы в самых разных сферах — от благоустройства городской среды до оснащения образовательных учреждений. Благодаря этому студенты могут видеть, что их работа приносит практическую пользу городу и жителям.Она также подчеркнула, что обучение в колледжах сегодня стало максимально практико-ориентированным. Уже с первого курса ребята работают в современных мастерских и лабораториях, осваивая профессию под руководством опытных наставников. Такой подход помогает студентам быстрее адаптироваться к будущей работе, развивать мастерство и уверенно выходить на рынок труда с готовыми компетенциями.Таким образом, проект «Сделано колледжами Москвы» не только объединяет учебу и производство, но и позволяет формировать у молодежи самостоятельность, ответственность и творческий подход. Это важный пример того, как образование может напрямую влиять на развитие города и создавать новые возможности для студентов.Городские проекты, в которых участвуют студенты колледжей, помогают не только получать профессиональный опыт, но и сразу видеть практический результат своей работы. Такие инициативы особенно важны, потому что они позволяют молодым специалистам вносить реальный вклад в развитие Москвы и делать привычные пространства более удобными, современными и привлекательными для жителей. «Создавая изделия, студенты не только отрабатывают навыки на практике, но и видят, как результат их труда преображает знакомые городские пространства, делая их функциональнее и уютнее», — отметила заммэра. Для нужд комплекса городского хозяйства Москвы учащиеся семи колледжей изготовили 180 скамеек, 70 контейнерных площадок и 130 бетонных сфер, которые установили на городских улицах. Кроме того, было подготовлено почти 690 баннеров, размещенных на фасадах школ, где сейчас ведется модернизация. Отдельный большой объем работ студенты выполнили к началу учебного года. Для школ они сделали 7,2 тысячи малых круглых пуфов, 270 регулируемых парт и стульев, более 390 лавочек, столов-стоек, стеллажей и матов, а также 300 корпусных стеллажей, тумб, шкафов и трибун. Все это помогает не только обновлять образовательные пространства, но и создавать в них более комфортные условия для учеников и педагогов.Переписанный текст:Ученики приняли активное участие не только в учебных проектах, но и в оформлении школьного пространства, благодаря чему привычные помещения получили более современный и эстетичный вид. Особое внимание было уделено созданию витражей с логотипом «Московское образование», а также разработке декоративных узоров для оформления входной группы, что помогло сделать интерьер более ярким, узнаваемым и привлекательным. Такая работа позволила ребятам проявить творческий подход и почувствовать свою причастность к преображению школы.В процессе изготовления изделий студенты применяли широкий спектр современного оборудования: станки с числовым программным управлением, фрезерные и металлообрабатывающие станки, вакуумно-формовочные установки, промышленные 3D-принтеры, краскопульты, деревообрабатывающие машины и шлифовальное оборудование. Они работали с различными материалами, включая дерево, металл и ткани, осваивая практические навыки, востребованные в реальном производстве. Благодаря этому ребята получили не только опыт ручного труда, но и представление о современных технологиях изготовления продукции.Кроме того, было создано более 10 тысяч авторских изделий, среди которых — текстильная и деревянная продукция, полиграфические материалы, сувениры и детские игрушки. Такой результат показывает высокий уровень вовлечённости учащихся, их трудолюбие и способность выполнять масштабные задачи. Подобные проекты развивают профессиональные компетенции, самостоятельность и творческое мышление, а также помогают школьникам увидеть практическую ценность своих знаний и умений.Среди наиболее ярких работ особое внимание привлекает коллекция «Классики о Москве», которая объединяет не только одежду и аксессуары, но и культурный смысл, понятный широкой аудитории. В нее вошли футболки из премиального хлопка, вместительные шоперы и бейсболки с цитатами о столице, а также с графическими образами русских писателей, благодаря чему каждый предмет выглядит как самостоятельный арт-объект. Такой подход делает коллекцию не просто модной, а по-настоящему просветительской и запоминающейся.Центральным элементом линейки стала одноименная книга, в которой собраны архивные дореволюционные фотографии и высказывания Федора Достоевского, Михаила Лермонтова, Николая Гоголя, Михаила Булгакова и других известных авторов. Издание помогает по-новому взглянуть на Москву через призму литературы, истории и городской атмосферы, а также подчеркивает связь столицы с русской культурной традицией. Благодаря сочетанию визуального материала и литературных цитат проект создает цельный образ города, в котором прошлое и настоящее естественно переплетаются.Кроме того, студенты представили линейку текстиля и полиграфической продукции под названием «Дневники Толстого», которую показали на Форуме колледжей в Гостином дворе. Этот проект продолжает тему обращения к классическому наследию и демонстрирует, как литературные мотивы можно органично переводить на язык современного дизайна. Через оформление, материалы и композицию авторы стремились передать характер эпохи и сохранить узнаваемую эстетическую связь с именем Толстого.Для проекта «Лето в Москве» также были созданы авторские футболки «Альтернатива есть» с принтами и кружевными элементами, отражающими русский культурный код. В этой работе особенно заметно стремление соединить традиционные мотивы с актуальной подачей, чтобы сделать культурные символы ближе и понятнее современной аудитории. В результате все представленные коллекции формируют единое направление, где мода, полиграфия и литература становятся частью одного большого творческого высказывания.Приобрести эти изделия можно в нескольких образовательных учреждениях столицы, где студенты и преподаватели совместно работают над созданием практичных и оригинальных товаров. В частности, продукция доступна в колледже информационных технологий «ИТ.Москва» по адресу: улица Академика Миллионщикова, дом 20, а также в технологическом колледже № 21, расположенном на Сиреневом бульваре, дом 4Г.Кроме того, до 6 сентября изделия можно найти и в пяти арт-павильонах проекта «Сделано в Москве», который проходит в рамках городского фестиваля «Лето в Москве». Товары представлены в павильонах «Самовар» и «Вишня» на Арбате, в павильоне «Коробка конфет» на Новом Арбате, в павильоне «Воздушный шар» на Трубной площади, а также во флагманском павильоне «Летний маркет» на Болотной площади. Такая география продаж делает продукцию более доступной для москвичей и гостей города.В создании этих изделий приняли участие многие московские колледжи, включая Московский колледж архитектуры и градостроительства, колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26, Московский индустриальный колледж, технологический колледж № 21 и другие образовательные организации. Участие таких учреждений показывает, что проект объединяет разные направления подготовки — от инженерных и технологических до архитектурных и дизайнерских.Подобные инициативы помогают не только продвигать продукцию, созданную в колледжах, но и поддерживают студенческие проекты, развивают практические навыки учащихся и знакомят горожан с результатами их работы.В Москве продолжает развиваться система профориентационной поддержки подростков, помогающая им заранее знакомиться с будущими профессиями и выбирать направление обучения. Особенно важным это становится для ребят, которым нужна дополнительная помощь в построении образовательной и карьерной траектории.Ранее Ракова сообщила, что в 2026 году около 900 московских подростков из семей участников спецоперации присоединились к профориентационному проекту «Стажировки». В его рамках школьники и подростки получили возможность не только узнать больше о разных сферах деятельности, но и попробовать себя в реальных условиях работы. Среди направлений, которые были доступны участникам, — образование, транспорт, информационные технологии, промышленность и строительство.Такие проекты помогают подросткам лучше понять, какая профессия им действительно подходит, а также увидеть, как устроены современные предприятия и организации изнутри. Кроме того, участие в стажировках дает ребятам первый практический опыт, развивает ответственность и помогает сделать более осознанный выбор будущего пути.
