Об этом сообщает портал мэра и правительства Москвы со ссылкой на президиум правительства города, в заседании которого приняли участие Сергей Собянин и заместитель мэра по вопросам социального развития Анастасия Ракова.
По данным столичных властей, в этом году в государственной итоговой аттестации (ГИА) приняли участие более 215 тысяч московских школьников. Из них свыше 93 тысяч выпускников сдавали единый государственный экзамен (ЕГЭ), а более 122 тысяч девятиклассников проходили основной государственный экзамен (ОГЭ). Такие масштабы участия еще раз показывают, насколько важным этапом в жизни школьников остается государственная аттестация и какую серьезную подготовку она требует.Особого внимания заслуживает выдающееся достижение выпускницы школы № 1409 Екатерины Малковой. Она стала первой за 25-летнюю историю ЕГЭ школьницей, сумевшей получить 500 баллов по пяти предметам сразу. Высший результат был продемонстрирован по русскому языку, профильной математике, химии, физике и информатике. Это достижение можно назвать уникальным не только для Москвы, но и для всей российской системы образования.Подобные результаты свидетельствуют о высоком качестве обучения в столичных школах, профессионализме педагогов и серьезной мотивации самих учеников. Кроме того, такие успехи становятся важным примером для других школьников, показывая, что упорный труд, системная подготовка и стремление к знаниям способны приводить к рекордным результатам.Показатели выпускников в этом году заметно выросли, и результаты экзаменов стали еще одним подтверждением общего повышения уровня подготовки. Особенно выделились школьники, сумевшие показать выдающиеся достижения сразу по нескольким предметам. Еще 6 выпускников получили высший балл по 4 предметам: Вера Захарова, Дарья Ефимова, Маргарита Саломасова, Григорий Славнов, Александр Горбунов и Анастасия Чигрина. Такие результаты говорят не только о высоких знаниях, но и о серьезной, системной подготовке, выдержке и умении справляться с большой учебной нагрузкой. При этом число выпускников, набравших 300 баллов по трем предметам, увеличилось в 8 раз и достигло 36 человек. Количество 200-балльников тоже выросло вдвое — до 359, а число результатов на 100 баллов поднялось до 3 231, что также в два раза больше прежнего показателя. Кроме того, улучшились и средние баллы по ряду ключевых дисциплин. По профильной математике средний результат составил 73,5 балла, по физике — 76,3, по химии — 70,9, а по информатике — 71,4. Это свидетельствует о том, что не только отдельные лидеры показали высокие результаты, но и в целом уровень подготовки выпускников по естественно-научным и техническим предметам стал выше.Переписанный текст:Результаты выпускников в этом году заметно улучшились, что свидетельствует о более высокой подготовке и лучшем освоении школьной программы. Особенно это видно по предметам естественно-математического и технического профиля, где традиционно требуется не только знание теории, но и умение применять ее на практике. В целом можно сказать, что выпускники стали увереннее справляться с заданиями повышенной сложности и демонстрировать более стабильные результаты на экзаменах.Доля выпускников, набравших свыше 80 баллов по профильной математике, выросла с 27% до 40%. По физике этот показатель увеличился с 29% до 44%, по информатике — с 36% до 39%, а по химии — с 17% до 26%. Такие изменения говорят о том, что все больше ребят показывают высокий уровень подготовки и способны решать задания, требующие глубокого понимания материала. При этом рост результатов наблюдается сразу по нескольким направлениям, что особенно важно для учащихся, выбирающих инженерные, технологические и научные специальности.Отдельно стоит отметить, что минимальный порог по обязательным предметам не смогли преодолеть лишь 0,64% сдававших, тогда как годом ранее этот показатель составлял 0,74%. По предметам по выбору не сдали экзамены 6,2% участников, в то время как в прошлом году таких было 8,5%. Это означает, что не только сильные ученики показали хорошие результаты, но и в целом снизилось число тех, кто столкнулся с серьезными трудностями при сдаче экзаменов.Средний балл выпускников инженерных и IT-предпрофессиональных классов также оказался достаточно высоким: по профильной математике он составил 80 баллов, по физике — 78,5, по информатике — 77. Кроме того, две трети учащихся из этих классов набрали более 220 баллов в сумме по трем ЕГЭ. Такой результат подтверждает эффективность профильного обучения и показывает, что специализированные классы помогают школьникам лучше готовиться к поступлению в вузы и выбору будущей профессии.В целом динамика экзаменационных результатов показывает положительную тенденцию: школьники становятся сильнее в ключевых предметах, а система подготовки дает все более заметный эффект. Это особенно важно в условиях растущего спроса на инженерные, технические и IT-специальности, где высокий уровень знаний по математике, физике и информатике имеет решающее значение.Переписанный текст:Результаты основного государственного экзамена в этом году заметно улучшились, что говорит о более серьезной подготовке девятиклассников и росте учебной мотивации. Школьники все чаще показывают уверенные знания сразу по нескольким предметам, а число высоких баллов продолжает увеличиваться. Особенно заметен прогресс у тех, кто планирует продолжать обучение в старшей школе.На ОГЭ количество девятиклассников, получивших «отлично» по четырем экзаменам, выросло в 1,7 раза и достигло 12,7 тысячи человек. Также на 14% увеличилось число учащихся, которые получили оценки не ниже «четверки»: теперь таких уже 37,5 тысячи. Это свидетельствует о том, что больше школьников демонстрируют стабильный и высокий уровень знаний по основным предметам.По русскому языку на «четыре» и «пять» экзамен сдали почти 84 тысячи человек, что на 16% больше, чем ранее. По математике таких результатов добились свыше 89 тысяч девятиклассников, а прирост составил 29%. Еще более впечатляющие показатели отмечены по ряду естественно-научных и технических дисциплин. Информатику на «пятерки» сдали более половины экзаменуемых — 17,6 тысячи человек, что выше прошлого результата на 22%. По физике высокий балл получили 7,2 тысячи школьников (+25%), а по биологии — 4,7 тысячи, что сразу на 58% больше.Дополнительную возможность улучшить итоговые результаты получили и те, кто собирается поступать в 10-й класс. Около 5 тысяч девятиклассников воспользовались диагностикой в формате экзамена, чтобы повысить свои оценки. В результате половине из них удалось добиться нужного балла и укрепить свои шансы на продолжение обучения в старшей школе.Переписанный текст:Кроме того, в системе среднего профессионального образования в этом году наблюдается заметный рост числа выпускников, которые выбирают поступление в колледжи. Около 44 тысяч учеников сдавали только два обязательных экзамена вместо четырех — русский язык и математику. Это на 20% больше, чем в прошлом году, что свидетельствует о повышении интереса к такому формату продолжения обучения. При этом особенно важно, что среди этих ребят стало больше тех, кто показал высокие результаты: число отличников выросло вдвое и достигло 1,3 тысячи человек.Такая динамика говорит не только о росте востребованности колледжей, но и о том, что школьная подготовка постепенно становится более эффективной. Увеличение количества сильных учеников среди поступающих в колледжи может свидетельствовать о более осознанном выборе будущей профессии и более высоком уровне базовых знаний. Это также подчеркивает необходимость дальнейшего развития образовательных программ, ориентированных на практические навыки и раннюю профориентацию.По итогам обсуждения на заседании президиума правительства Сергей Собянин поручил продолжить реализацию приоритетных проектов, направленных на повышение качества школьного образования. Речь идет о мерах, которые помогают улучшать учебные результаты, поддерживать талантливых школьников и создавать более современные условия для обучения. Власти рассчитывают, что последовательная работа в этом направлении позволит укрепить систему образования и повысить ее эффективность в целом.Ранее сообщалось, что по итогам дополнительных дней пересдачи ЕГЭ общее число работ, оцененных на максимальные 100 баллов по одному или нескольким предметам, достигло 10 090. Наибольшее количество новых стобалльных результатов было получено по информатике — 82 работы. Далее идут литература с 65 работами, русский язык с 58 результатами и профильная математика, по которой зафиксировано 53 максимальных результата. Такие итоги показывают, что у выпускников есть возможность улучшить свои достижения даже после основной волны экзаменов, а система пересдач помогает раскрыть их потенциал более полно.Минобрнауки России сообщило о сроках завершения приемной кампании в российских вузах, подчеркнув, что абитуриентам важно внимательно следить за календарем подачи документов и не пропустить ключевые этапы поступления. Ведомство напомнило, что единые правила и сроки помогают сделать процесс зачисления более прозрачным и понятным для будущих студентов. По данным министерства, приемная кампания в вузах подходит к финальной стадии, и в ближайшее время образовательные организации должны завершить основные процедуры, связанные с конкурсным отбором, публикацией списков и формированием приказов о зачислении. Для поступающих это означает, что сейчас особенно важно проверять личные кабинеты, рейтинговые списки и оперативно отслеживать изменения на сайтах университетов. Эксперты отмечают, что своевременное информирование о датах окончания приема документов и зачисления позволяет абитуриентам более уверенно планировать свои действия и при необходимости успеть подать согласие на зачисление или выбрать другой вариант обучения. Кроме того, такие сроки помогают вузам организовать процесс набора студентов без задержек и с учетом всех установленных требований. Таким образом, объявление Минобрнауки РФ о завершении приемной кампании становится важным ориентиром как для абитуриентов, так и для самих университетов. Впереди остаются лишь заключительные организационные шаги, после которых станет окончательно ясно, кто сможет стать студентом в новом учебном году.
