Собянин рассказал о планах модернизации мастерских и лабораторий в колледжах

На прошедшем заседании Президиума столичного правительства был детально рассмотрен доклад заместителя мэра по вопросам социального развития Анастасии Раковой, посвящённый масштабной модернизации СПО. В ходе обсуждения были обозначены ключевые направления и приоритеты развития колледжей и техникумов, направленные на повышение качества подготовки специалистов и адаптацию образовательных программ к требованиям современного рынка труда.

По итогам заседания мэр Москвы Сергей Собянин утвердил комплексный план реализации программы модернизации СПО на 2026–2027 годы, о чём он оперативно проинформировал жителей столицы через мессенджер MAX. В рамках программы предусмотрено полное обновление 100% образовательных программ в столичных колледжах, что позволит сделать обучение более актуальным и ориентированным на практические навыки. Кроме того, планируется расширить использование цифровых ресурсов, в частности возможностей "Московской электронной школы" (МЭШ), что обеспечит более гибкий и интерактивный образовательный процесс.

Особое внимание уделяется материально-техническому оснащению учебных заведений: около 600 учебных мастерских и лабораторий будут модернизированы с применением современного оборудования и технологий. Это создаст комфортные условия для практического обучения и позволит студентам осваивать востребованные профессии на высоком уровне. Внедрение таких изменений станет важным шагом к развитию кадрового потенциала города и укреплению его конкурентоспособности на национальном и международном уровнях.

Таким образом, инициатива по модернизации среднего профессионального образования в Москве направлена на создание современной, эффективной и адаптивной системы подготовки специалистов, отвечающей вызовам времени и потребностям экономики. Реализация этой программы позволит обеспечить молодёжь качественным образованием, необходимым для успешной профессиональной деятельности и личностного роста.

Развитие системы среднего профессионального образования в Москве продолжает оставаться в числе приоритетных задач городских властей. В ближайшие годы планируется значительное расширение образовательной инфраструктуры, что позволит не только повысить качество подготовки специалистов, но и увеличить количество обучающихся. В частности, в 2026–2027 годах запланировано строительство семи новых колледжей, что создаст дополнительные возможности для получения востребованных профессий.

На сегодняшний день в столице функционирует 177 колледжей, среди которых 71 частное, 44 федеральных и 62 учреждения среднего профессионального образования, находящихся в ведении московского правительства. В этих учебных заведениях обучается свыше 300 тысяч студентов, из которых более 140 тысяч учатся именно в городских колледжах. Такая масштабная сеть образовательных учреждений обеспечивает широкий выбор направлений и специальностей для молодежи.

Кроме расширения самой образовательной базы, особое внимание уделяется развитию партнерских отношений с работодателями, которые принимают выпускников колледжей. Это сотрудничество способствует более эффективному трудоустройству молодых специалистов и адаптации учебных программ к требованиям рынка труда. Также важным направлением является совершенствование системы профориентации школьников, что помогает им сделать осознанный выбор будущей профессии и повысить мотивацию к обучению.

Таким образом, комплексный подход к развитию среднего профессионального образования в Москве включает не только увеличение числа колледжей, но и укрепление связей с индустрией и активную работу с молодежью. Эти меры направлены на формирование конкурентоспособных кадров и поддержку устойчивого экономического роста столицы в долгосрочной перспективе.

Образовательные учреждения среднего профессионального образования (СПО) продолжают активно развиваться и привлекать всё больше студентов, что свидетельствует о растущем интересе к профессиональному обучению. В этом году более 50 тысяч первокурсников начали обучение в колледжах, из которых 37 тысяч — выпускники 9-х классов, что на 40% превышает показатель прошлого года. Это значительный рост, отражающий усилия системы образования по расширению доступа к качественным специальностям.

Студенты получают возможность освоить свыше 150 востребованных профессий, что позволяет им успешно адаптироваться к требованиям современного рынка труда. Среди наиболее популярных направлений обучения лидируют IT-сфера, где обучается 22,9 тысячи студентов, а также промышленность с 19 тысячами обучающихся. Креативные индустрии привлекают 17,7 тысячи молодых специалистов, транспорт — 14,9 тысячи, а здравоохранение — 14,7 тысячи. Строительство и гостеприимство также пользуются спросом, с 14 и 13,2 тысячами студентов соответственно.

Кроме того, образование и социальная сфера привлекают 10,7 тысячи обучающихся, безопасность и право — 7,8 тысячи, финансы и торговля — 5,2 тысячи, культура и искусство — 1,4 тысячи, а спорт — 0,6 тысячи студентов. Такая разнообразная структура направлений обучения позволяет удовлетворить потребности различных отраслей экономики и способствует комплексному развитию профессиональных кадров.

Важно отметить, что 95% выпускников колледжей успешно находят работу, что подтверждает эффективность системы СПО и её значимость для экономики страны. Высокий уровень трудоустройства свидетельствует о том, что образовательные программы соответствуют современным требованиям работодателей и помогают студентам приобрести необходимые навыки и знания для успешной карьеры. Таким образом, среднее профессиональное образование играет ключевую роль в подготовке квалифицированных специалистов, способных внести значительный вклад в развитие различных секторов экономики.

Современное развитие системы среднего профессионального образования (СПО) требует комплексного подхода, основанного на четких и продуманных принципах. В центре модернизации лежат два ключевых направления: обеспечение актуальности и востребованности образовательных программ, а также их практическая направленность, ориентированная на реальные потребности рынка труда. Эти принципы служат фундаментом для масштабных преобразований, которые охватывают как инфраструктуру образовательных учреждений, так и содержание учебных курсов.

В рамках реализуемой программы происходит глубокая трансформация системы СПО, направленная на усиление взаимодействия с работодателями. Более 3,8 тысячи компаний активно вовлечены в этот процесс, формируя запросы на подготовку квалифицированных специалистов, что позволяет сделать образовательные программы максимально соответствующими требованиям современного производства и бизнеса. Работодатели не только участвуют в создании учебных планов, но и разрабатывают критерии оценки итоговых демонстрационных экзаменов, что способствует объективной и прозрачной проверке компетенций выпускников.

Кроме того, представители компаний входят в состав экзаменационных комиссий, что обеспечивает практическую направленность оценки знаний и навыков студентов. Такой подход способствует формированию кадров, которые готовы к эффективной работе с первого дня трудовой деятельности, снижая разрыв между образованием и реальными потребностями рынка. В итоге, модернизация СПО становится мощным инструментом повышения качества профессионального образования и конкурентоспособности выпускников на рынке труда.

Современное развитие педагогического и мастерского состава требует постоянного совершенствования профессиональных навыков и компетенций. Важнейшим направлением в этом процессе является повышение уровня владения профессией, что способствует улучшению качества образовательного процесса и подготовке квалифицированных специалистов. Одним из эффективных инструментов для достижения этой цели стали краткосрочные стажировки, которые позволяют педагогам и мастерам производственного обучения получить практический опыт и обменяться передовыми методиками.

В учебном году 2024/2025 около 3,1 тысячи специалистов прошли такие стажировки на 535 специализированных площадках, что свидетельствует о высокой востребованности данной формы повышения квалификации. Планируется, что в следующем учебном году – 2025/2026 – участие примут около 2,2 тысячи человек, но уже на расширенном количестве площадок – 550, что говорит о росте возможностей и доступности программы.

Кроме того, значительную роль в развитии профессиональных компетенций играют школы мастеров, созданные в партнерстве с ведущими компаниями, такими как Сбер, "Яндекс", автозавод "Москвич" и другие крупные предприятия. Эти школы предлагают инновационные образовательные программы, ориентированные на современные требования рынка труда и технологические тренды. До конца текущего года планируется, что обучение в этих школах пройдут около 20% педагогов и мастеров, а в период с 2026 по 2028 годы – все 100% преподавателей, что обеспечит системное и планомерное повышение квалификации кадров.

Таким образом, комплексный подход к развитию педагогов и мастеров производственного обучения, включающий краткосрочные стажировки и специализированные школы мастеров, способствует не только повышению профессионального уровня, но и укреплению связей между образовательной сферой и промышленными предприятиями. Это, в свою очередь, создает прочную основу для подготовки высококвалифицированных специалистов, востребованных в современной экономике и способных эффективно отвечать на вызовы времени.

Современные требования к профессиональному образованию диктуют необходимость комплексной модернизации системы среднего профессионального образования (СПО), включающей не только обновление материально-технической базы, но и существенную актуализацию обучающих программ. К 1 сентября текущего года более 85% учебных программ были переработаны с учетом новых стандартов и потребностей рынка труда. Планируется, что к 2027 году все программы СПО будут полностью приведены в соответствие с обновленными требованиями, что обеспечит единый и современный уровень подготовки специалистов.

Одним из ключевых направлений реформы является повышение интенсивности обучения, что позволяет значительно сократить сроки освоения образовательных программ без потери качества подготовки. Уже с сентября текущего года 95% учебных программ в системе СПО Москвы рассчитаны на 1 год 10 месяцев для выпускников 11-х классов и 2 года 10 месяцев для выпускников 9-х классов. Такая оптимизация учебного процесса способствует более быстрому выходу молодых специалистов на рынок труда.

Кроме того, современные образовательные программы ориентированы на расширение профессиональных компетенций студентов. В ходе обучения у них появляется возможность освоить не одну, а две, а иногда и четыре профессии одновременно. Это значительно повышает их конкурентоспособность и адаптивность в условиях динамично меняющегося рынка труда, где востребованы специалисты с широким спектром навыков и умений. Таким образом, модернизация системы СПО не только улучшает качество образования, но и способствует успешной профессиональной реализации молодежи в будущем.

Внедрение современных цифровых технологий в образовательный процесс становится приоритетом для повышения качества обучения и удобства взаимодействия между студентами и преподавателями. Обновление системы СПО направлено на активное использование цифровых сервисов, предоставляемых МЭШ, что значительно расширяет возможности для образовательного процесса. С сентября прошлого года студенты и педагоги 47 столичных колледжей получили доступ к разнообразным онлайн-инструментам, которые облегчают организацию учебного процесса и делают его более эффективным.

В частности, через платформу "Колледж МЭШ" учащиеся могут оперативно получать актуальное расписание занятий, домашние задания и вести электронную зачетную книжку, что способствует прозрачности и удобству контроля успеваемости. Преподаватели, в свою очередь, используют электронный журнал для ведения учебной документации и имеют доступ к специализированному контенту профессиональной направленности из обширной библиотеки МЭШ, что позволяет им разнообразить методы преподавания и адаптировать материалы под современные требования.

В дальнейшем планируется внедрение нового сервиса — "Портфолио студента", который позволит учащимся систематизировать свои достижения и навыки, а также расширение коллекции материалов электронной библиотеки. Это будет направлено на поддержку современных форматов и технологий обучения, что обеспечит более гибкий и индивидуализированный подход к образовательному процессу. Таким образом, цифровизация СПО не только повышает качество образования, но и способствует формированию у студентов навыков работы с современными цифровыми инструментами, необходимых в профессиональной деятельности.

В последние годы в Москве активно развивается инфраструктура профессионального образования, что способствует повышению качества подготовки специалистов и адаптации учебных программ к современным требованиям рынка труда. В период с 2023 по 2025 годы в столичных колледжах было обновлено и создано около 1,5 тысячи учебных лабораторий и мастерских, оснащенных новейшим оборудованием, что значительно расширило возможности для практического обучения студентов. Такая модернизация позволяет будущим специалистам осваивать актуальные технологии и приобретать необходимые навыки в условиях, максимально приближенных к реальным производственным процессам.

В планах на 2026–2027 годы стоит задача модернизировать еще почти 600 мастерских, что свидетельствует о системном подходе к развитию образовательной среды и поддержке технического образования в городе. Особое внимание уделяется площадке "Руднево" в особой экономической зоне (ОЭЗ) "Технополис Москва", где студенты имеют возможность проходить практику на современном производстве, а взрослые жители города могут осваивать новые профессии и повышать квалификацию, что способствует их профессиональной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда.

Кроме того, в будущем на территории ОЭЗ планируется открыть дополнительный центр подготовки специалистов для машиностроительной отрасли, который сможет ежегодно обучать около 1,5 тысячи студентов колледжей. Такой центр станет важным звеном в системе подготовки кадров для высокотехнологичных производств, обеспечивая предприятия квалифицированными кадрами и поддерживая инновационное развитие региона. В целом, эти меры направлены на создание современной образовательной среды, способствующей развитию экономики и социальной стабильности Москвы.

В столице активно реализуется масштабный проект модернизации образовательной инфраструктуры, направленный на создание комфортных и высокотехнологичных условий для обучения будущих специалистов. В рамках этой инициативы разрабатывается семь инновационных образовательных кампусов общей площадью около 400 тысяч квадратных метров, которые смогут вместить свыше 60 тысяч студентов. Эти кампусы проектируются с учетом современных образовательных технологий и лучших мировых практик, что позволит обеспечить максимально эффективный процесс обучения.

Особое внимание уделяется созданию уникальной инфраструктуры внутри учебных заведений. В новых корпусах появятся специализированные мастерские, а также внутренние и внешние полигоны, обеспечивающие полный производственный цикл, что позволит студентам приобретать практические навыки непосредственно в учебном процессе. Кроме того, будут оборудованы коворкинги и пространства для групповой и проектной работы, способствующие развитию командных навыков и инновационного мышления.

Помимо строительства новых кампусов, ведется капитальный ремонт зданий уже существующих учреждений, таких как Московский технологический колледж имени Лихачева и Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно». Эти меры направлены на повышение качества образовательной среды и создание комфортных условий для студентов и преподавателей. В целом, к 2031 году планируется полностью обновить инфраструктуру всех столичных колледжей, что станет важным шагом в развитии системы профессионального образования и подготовке квалифицированных кадров для экономики города и страны в целом.

В целях повышения качества профессионального образования и стимулирования педагогов к достижению выдающихся результатов, Правительство Москвы внедряет новые меры поддержки образовательных учреждений среднего профессионального образования (СПО). Одной из таких инициатив стало учреждение грантов, направленных на поощрение колледжей, демонстрирующих высокие показатели в обучении студентов. Всего предусмотрено 20 грантов, которые учреждения смогут использовать для дополнительного материального вознаграждения педагогического состава и мастеров производственного обучения, что способствует повышению мотивации и профессионального роста преподавателей.

Эти гранты станут важным инструментом развития системы СПО, ведь качественное обучение напрямую влияет на подготовку квалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда. По итогам учебного года 2024/2025 будут определены первые колледжи – получатели грантов, что позволит оценить эффективность данной меры и скорректировать дальнейшие шаги по поддержке образовательных учреждений.

Помимо этого, в столичных школах и колледжах планируется ежегодное проведение фестивалей Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Эти мероприятия будут организованы в формате командных соревнований, где учащиеся смогут проверить и развить свою физическую выносливость и общую подготовку. Введение таких фестивалей способствует формированию здорового образа жизни среди молодежи, укреплению командного духа и повышению уровня физической культуры в образовательных учреждениях.

Таким образом, комплексный подход, включающий как материальное стимулирование педагогов, так и развитие физкультурных инициатив среди студентов, направлен на всестороннее улучшение образовательного процесса в Москве. Эти меры отражают стремление города создать благоприятные условия для обучения и воспитания молодого поколения, способного успешно адаптироваться к современным вызовам и требованиям общества.

В современном мире образовательные методы становятся всё более инновационными и интерактивными, что способствует более глубокому усвоению знаний и развитию практических навыков. Недавно в интернете набрало популярность видео, на котором студенты ветеринарного колледжа проходят обучение в необычной обстановке — вместе с собаками. Такое совместное обучение позволяет будущим специалистам не только теоретически изучать анатомию и поведение животных, но и непосредственно взаимодействовать с ними, что значительно повышает качество подготовки.

В процессе занятий студенты не просто наблюдают за животными, но и учатся правильно обращаться с ними, диагностировать заболевания и проводить необходимые процедуры. Это практическое обучение помогает развить эмпатию, терпение и уверенность в работе с пациентами, что крайне важно для ветеринаров. Кроме того, присутствие собак в учебной аудитории создаёт более дружелюбную и расслабленную атмосферу, способствующую лучшему восприятию информации.

Такой подход к обучению уже доказал свою эффективность и вызывает положительный отклик как у студентов, так и у преподавателей. Внедрение подобных методов в образовательные программы может стать новым стандартом подготовки специалистов в области ветеринарии, помогая им стать не только профессионалами высокого уровня, но и настоящими друзьями животных. Таким образом, совместное обучение с животными открывает новые горизонты в сфере ветеринарного образования и способствует развитию гуманного отношения к животным в обществе.