В России снизился средний балл ЕГЭ по русскому языку и обществознанию

Эта тенденция вызвана изменениями, внесенными в экзаменационный процесс, которые направлены на повышение объективности и реалистичности результатов.

В основной день экзамена по русскому языку ЕГЭ более 638 тысяч школьников приступили к написанию работы. Из них свыше 337 тысяч учеников набрали более 60 баллов. Средний балл по данному предмету составил 60,7, что ниже показателей предыдущих лет. Например, в прошлом году этот показатель достигал 63,88 балла, а в 2023 году – 68,43.

По мнению Рособрнадзора, снижение среднего балла объясняется тем, что изменения в экзаменационной системе не позволяют выпускникам использовать "домашние заготовки" при написании сочинения. Это нововведение направлено на более объективную оценку знаний учащихся и исключение возможности влияния внешних факторов на результаты экзамена.

В этом году в сочинении школьникам была предложена определенная тема, в то время как ранее они сами выбирали проблему, затронутую автором текста. Такой подход давал выпускникам возможность сформулировать удобную для них проблему и написать "идеальный" текст, который был разработан в процессе подготовки к экзамену по "стандартным темам", таким как Великая Отечественная война, семья, природа.

Однако, с новыми правилами экзамена, не все выпускники 11-го класса справились с задачей написания грамотного сочинения в 150 слов. Рособрнадзор отметил, что это стало вызовом для многих учащихся, которые привыкли к другому подходу к написанию сочинений. Теперь важно не только умение выразить свои мысли, но и следование определенным стандартам и требованиям, что требует дополнительной подготовки и адаптации.

В 2025 году стало заметно, что школьники значительно улучшили свои навыки в области пунктуации, лексики и фразеологии. Эксперты в ведомстве отметили, что у выпускников вырос уровень "сформированности читательской грамотности", что является важным показателем качества образования.

Однако, несмотря на улучшение в данных областях, в 2025 году средний балл по обществознанию на ЕГЭ снизился до 53,61, что ниже, чем в предыдущие годы. В прошлом году средний балл составлял 55,05, а в 2023 году – 56,4, что свидетельствует о некотором снижении успеваемости в этом предмете.

Интересно отметить, что обществознание остается самым популярным предметом для сдачи на ЕГЭ по выбору. В 2025 году экзамен по этому предмету сдавали 255 тысяч человек, что составляет примерно 40% всех участников экзамена. Возможно, увеличение числа участников сказалось на среднем балле по предмету.

В Москве сдача ЕГЭ в резервные дни началась, и это важное событие для многих школьников. С 16 по 23 июня ученики проходят экзамены по различным предметам. Началось все с физики, литературы, обществознания и географии 16 июня. После этого наступил день, когда ученики написали ЕГЭ по русскому языку – 17 июня. История, химия и устная часть по иностранным языкам были на повестке дня 18 июня.

Важным этапом стала сдача экзамена по информатике, биологии и письменной части по иностранным языкам, которые прошли 19 июня. Далее, 20 июня ожидается экзамен по математике базового и профильного уровней, который также является ключевым для абитуриентов. Завершатся испытания 23 июня с экзаменами по всем общеобразовательным предметам.

Экзамены ЕГЭ – это серьезный шаг в жизни каждого школьника, определяющий их будущее обучение и карьеру. Важно подготовиться к ним тщательно, чтобы успешно справиться с испытаниями и достичь поставленных целей.

В современном обществе сфера образования становится все более уязвимой для мошенничества. Одним из недавних случаев стал скандал с "Московским патрулем", где мошенники начали продавать фальшивые ответы студентам во время сдачи экзаменов. Этот инцидент вызвал широкий резонанс и поднял вопрос о мерах борьбы с подобными преступными действиями.

Подобные преступные схемы могут серьезно подорвать доверие к системе образования и оказать негативное влияние на будущее образование в целом. Важно принимать эффективные меры для предотвращения подобных случаев и наказания виновных лиц.

С целью защиты честности и надежности экзаменационной системы необходимо усилить контроль за процессом сдачи экзаменов, внедрить новые технологии для обнаружения мошенничества и проводить обучение студентов о последствиях использования поддельных материалов. Только совместными усилиями образовательных учреждений, правоохранительных органов и общественности можно обеспечить честные условия для обучения и оценки знаний.