HR-специалист рассказала, как студенты-заочники могут сократить рабочую неделю

Как отметила карьерный консультант Зулия Лоикова в разговоре с изданием «Абзац», это право помогает совмещать учебу и работу без чрезмерной нагрузки.

Чтобы воспользоваться такой льготой, сотруднику нужно подать письменное заявление, приложить справку из вуза и согласовать изменения с руководителем. По словам эксперта, подобная мера особенно важна в периоды сессии, подготовки к экзаменам и защиты учебных работ, когда студенту требуется больше времени на обучение.

Лоикова уточнила, что на сокращенную рабочую неделю могут претендовать студенты, обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры или среднего профессионального образования, если эти программы имеют государственную аккредитацию. При этом форма обучения должна быть заочной или очно-заочной, поскольку именно в этих случаях законодательство предусматривает подобные гарантии.

На время освобождения от части работы сотруднику сохраняется часть заработка: ему выплачивают 50% средней зарплаты, но сумма не может быть ниже минимального размера оплаты труда. Таким образом, закон позволяет студентам уделять больше внимания учебе, не оставаясь полностью без дохода и сохраняя связь с рабочим местом.

Переписанный текст:

Эксперт уточнила, что такая гарантия действует в течение периода до 10 учебных месяцев до начала прохождения государственной итоговой аттестации. Чтобы воспользоваться этим правом, студенту необходимо подать заявление, после чего работодатель должен предоставить сокращение рабочей недели на 7 часов. Важно учитывать, что подобная мера помогает совмещать учебу с работой и заранее подготовиться к итоговым испытаниям.

По соглашению сторон и в соответствии с трудовым договором уменьшение продолжительности рабочего времени может оформляться по-разному: сотруднику могут предоставить один свободный от работы день в неделю либо сократить длительность рабочего дня на протяжении всей недели. Как подчеркнула Лоикова, конкретный вариант обычно зависит от договоренности между работником и работодателем, а также от того, как удобнее организовать производственный процесс.

Кроме того, аспиранты и ординаторы на последнем году обучения могут рассчитывать на один или два свободных дня в неделю, однако в этом случае заработная плата за пропущенное время не сохраняется. Если студент одновременно получает образование сразу в двух вузах, право на сокращение рабочего времени предоставляется только по одному месту обучения. Таким образом, порядок предоставления льготы остается ограниченным и применяется только в установленном законом объеме.

Переписанный текст:

Стоит учитывать, что подобные гарантии действуют не во всех случаях и зависят сразу от нескольких условий. Прежде всего, они предоставляются только тогда, когда человек получает свое первое образование и при этом обучается в организации, имеющей государственную аккредитацию. Это означает, что при отсутствии такой аккредитации вопрос о предоставлении гарантий уже решается иначе: соответствующие условия могут быть заранее прописаны в трудовом или коллективном договоре.

Кроме того, студент должен успешно осваивать образовательную программу и не иметь академических задолженностей за предыдущий период обучения. Иными словами, право на гарантии сохраняется только при добросовестном выполнении учебного плана и отсутствии хвостов по дисциплинам. Важный момент заключается и в том, что такие льготы и выплаты предоставляются исключительно по основному месту работы, а не при совместительстве или подработках. Карьерный консультант подчеркнула, что именно этот критерий часто становится определяющим при оформлении соответствующих документов.

Ранее также сообщалось, что депутаты Госдумы выступили с инициативой изменить порядок поступления в магистратуру. Они предложили закрепить в федеральных образовательных стандартах требование о соответствии профиля, чтобы сделать правила зачисления более четкими и согласованными с направлением предыдущего обучения. По мнению инициаторов, это должно повысить прозрачность системы и лучше увязать ступени образования между собой.

В более широком контексте обсуждаемых изменений особое внимание уделяется тому, как будет выстраиваться доступ студентов к программам магистратуры. Предполагается, что новые правила позволят точнее соотносить предыдущую подготовку абитуриента с выбранным направлением дальнейшего обучения. Это может сделать образовательные траектории более последовательными и логичными.

В частности, проект закона дает Минобрнауки РФ право ограничивать поступление на направления магистерских программ таким образом, чтобы на них могли учиться только те студенты, которые получили образование по соответствующим профилям бакалавриата. Иными словами, при приеме будут учитывать, насколько профиль бакалавриата совпадает с направлением магистратуры, чтобы обеспечить более глубокое и специализированное освоение программы.

По мнению разработчиков инициативы, такой подход поможет повысить качество подготовки специалистов и сократить случаи, когда студенту приходится осваивать слишком большой объем базовых знаний уже на уровне магистратуры. Кроме того, это может способствовать более эффективному распределению бюджетных мест и усилению академической преемственности между уровнями высшего образования.

В то же время подобное ограничение может повлиять и на правила приема в вузы, а также потребует более тщательной проработки перечня допустимых профильных направлений. В результате система поступления в магистратуру станет более строго регламентированной и ориентированной на соответствие предыдущего образования выбранной специальности.